Bullying de alta tecnología: ¿Qué pueden hacer los padres?

Bullying de alta tecnología: ¿Qué pueden hacer los padres?


Por Marina Spears

“Cejas”. Ese fue el apodo que me dieron cuando llegué a una nueva escuela a los once años. No negaré que mis cejas tenían un tamaño saludable y no tenía idea de cómo cambiarlas, pero eso no hizo que el “apodo” fuera menos doloroso. Todavía me dolía el estómago cada vez que los chicos se acercaban a mí riéndose, o cuando mis compañeros me llamaban “Cejas” en lugar de mi nombre real.

Avance rápido al presente: ahora imagine que esos niños tienen teléfonos celulares o un iPod. Sacan una foto, incluyen un título con el “apodo” y lo envían a toda la escuela. Pronto empiezo a ser molestada a través de mensajes de texto día y noche. Los niños comienzan a publicar cosas sobre mí y mis cejas en todos los medios sociales y aplicaciones, todo esto completamente fuera de mi control y más allá de las paredes de mi escuela.

Solo puedo imaginar cómo se sentiría ese tipo de intimidación.

Nuestros hijos no tienen que imaginarlo: muchos de ellos viven en esta realidad. De hecho, uno de cada tres niños experimenta algún tipo de ciberacoso en el año académico, pero solo el 15% lo denunciará (Tulane University School of Social Work, 2018). Sarah McCarroll, MS, psicóloga escolar de Pennsylvania durante 18 años, habló sobre esto con EEK en una entrevista reciente. Enfatizó lo importante que es para los padres reconocer lo incesante que puede ser el acoso cibernético y lo devastador que es para los niños de hoy.

La comunicación en línea es una fuerza poderosa en la vida de nuestros hijos y la ven con gran importancia. McCarroll lo describió como “su lengua nativa”. Las jovencitas y jovencitos de hoy en día se consideran “nativos digitales”, lo que significa que han crecido en la era de la tecnología digital. La comunicación en línea es algo natural para ellos y, a menudo, es su método preferido para comunicarse con amigos. Nosotros, como padres, somos los “inmigrantes digitales”. Necesitamos asegurarnos de que estamos aprendiendo el idioma. Nuestros hijos son los mejores maestros. Si no entendemos algo, solo podemos preguntarles. Las preguntas de ayuda con las redes sociales son excelentes para iniciar conversaciones.

El acoso cibernético adopta muchas formas, y con solo el 15% de los jóvenes que lo denuncian, los padres deben estar conscientes de cómo se puede dirigir a nuestros hijos, como:

  • Publicar comentarios crueles en las redes sociales (Facebook, Snapchat, Instagram y Twitter)
       (Gobierno de los Estados Unidos, n.d.)
  • Amenazas de violencia física y / o fomento del suicidio (más comunes en los textos)
  • Publicar fotos / videos para burlarse o exponer información personal y, a veces, explícita (Ask.fm y otros sitios web anónimos)
  • Pretendiendo ser otra persona para obtener información privada y luego publicar la información en línea (Facebook, KiK, mensajes de texto)
  • Llameante”: hacer comentarios malos e hirientes a una persona en un chat grupal en línea
  • Exclusión“: ignorar intencionalmente a un miembro de un grupo de chat
  • en un rechazo público intencional
  • Doxing“, donde uno adquiere información personal como dirección, números de teléfono, etc., y luego publica la información en línea (cuentas de juegos en línea)

¿Cómo protegemos a nuestros hijos?


McCarroll destacó la importancia de tomar en serio el ciberacoso. Los padres no deben minimizar los efectos. Dado que muy pocos realmente admitirán ser cibernéticos, los padres deben detectar señales de que podría estar ocurriendo. Algunas señales de advertencia:

  • Una caída repentina en el uso en línea.
  • Aumento de la ansiedad y cambios de humor.
  • Descenso en el rendimiento académico.
  • Aislamiento del comportamiento, abandono de las actividades sociales habituales.

Si cree que su hijo puede ser víctima de acoso cibernético, es importante que comunique sus inquietudes a su hijo, teniendo en cuenta que enfrentar la situación puede generarle un miedo intenso y estrés. Es crucial proporcionar un sistema de apoyo y recursos en los que su hijo pueda confiar, con usted a la vanguardia.

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Marina Spears recibió su Licenciatura en Ciencias en Estudios de Matrimonio y Familia de BYU Idaho. Ella dirige el programa de orientación estudiantil en la Escuela Cumbre de los Poconos y facilita un grupo de apoyo para familias de adictos. También es escritora y editora colaboradora de Educate and Empower Kids. Ella es madre de cinco hijos y le encanta pasar tiempo con su familia.

Sarah McCarroll, M.S. Obtuvo su título en la Universidad de Pensilvania, ha sido psicóloga escolar durante 18 años, trabajando con estudiantes en los niveles de secundaria y preparatoria durante gran parte de su carrera. Está casada con un profesor / entrenador de secundaria y es madre de 3 hijos, que también están en los niveles de secundaria y preparatoria. Ella cree en abogar por los estudiantes con discapacidades y sus familias a través del trabajo en equipo con maravillosos educadores. Es cofundadora de STARs, un programa dirigido a las niñas en riesgo, para reducir la violencia entre las niñas mediante la promoción de la hermandad positiva.

Citaciones:

Tulane University School of Social Work. (2018). Guía 2018 para la concienciación sobre el ciberacoso. Obtenido de la Escuela de Trabajo Social de Tulane University: https://socialwork.tulane.edu/blog/cyberbullying-awareness-guide

Gobierno de los Estados Unidos. (Dakota del Norte.). ¿Qué es el ciberacoso? Obtenido de Stopbullying.gov: https://www.stopbullying.gov/cyberbullying/what-is-it/index.html